一、 依據教育部113年10月9日臺教授國字第1135703392號函辦理。 二、 教育部為教師及教保服務人員採課程通用設計原則，研發高級中等以下學校及教保服務機構特殊教育與融合教育教材、教具、輔具及科技輔助教學軟體，以促進融合教育；增進教師及教保服務人員製作教材教具能力，啟發特殊教育需求學生及幼兒學習興趣，提升特殊教育課程與教學品質，特辦理旨揭競賽。 三、 旨揭競賽資訊摘錄如下(詳如簡章)： (一) 參加對象：公私立學... 觀看完整文章

一、 依據桃園市聖心慈善工作協會113年9月30日113聖心字第003號函辦理。 二、 本案如有疑問請逕洽該協會活動連絡人：邱小姐：0955-300616或王小姐：0921-859807。 三、 副本抄送桃園市聖心慈善工作協會，有關申請人之相關資料僅限本案愛心活動申請相關事宜之用，請確實依個人資料保護法等相關規定辦理。 四、 檢附該協會原函影本及相關資料各1份。

一、 依據桃園市政府教育局113年7月23日桃教資字第1130066478號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 場次一： １、 主題：【國中資科】python程式語言基礎(教師增能) ２、 時間：113年10月25日(週五)， 13:00-16:00，三小時。 ３、 報名資訊：即日起開始報名，活動編號... 觀看完整文章

一、 依據桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本組所帶領之跨校社群工作坊，旨在整合音樂與表演藝術來呈現統整式藝術課程，並透過共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。本次活動以打擊樂的合奏為主軸，並配合戲劇遊戲來進行課程統整。打擊樂的合奏的呈現，是藉由木箱鼓的運用及不同的打擊樂器，引導學生可以感受到音樂拍子強弱及曲風，並能掌握木箱鼓的打擊方式。接著利用身體配合音樂節奏，並透過戲劇遊戲讓學生瞭解如何運用自我姿體來說故事。 ... 觀看完整文章

一、 親子天下2024 校園領導力工作坊將於11/9（六）下午13:30~16:30於親子天下Club（臺北市中山區建國北路一段126號5樓）實體與線上混成舉辦，以「創新思維與數位領導」為主題，旨在為校長與學校領導者提供創新思維和數位經營方法，專業講師將分享如何形塑學校願景與制定策略目標，如何在有限資源中最大化教育效能，運用數位方法提升學校管理，以及如何在變革中保持教育的核心價值。 二、 2024 校園領導力工作坊關鍵議題包括：22縣市中小學校長調查分享、【學校的以終為始】創新思維與策略藍圖、【學校的數位領導】數位教學創新與教師專... 觀看完整文章

一、 2024台北青管定期音樂會系列III，由侯宇彪教授指揮台北青年管樂團演出；以旅遊冒險為主軸，精挑細選相關經典作品與嶄新大作，用音樂帶領您進行一場非凡的旅程。 二、 旨揭音樂會相關訊息如下： (一) 演出時間：113年11月09日（星期六）晚上7：30。 (二) 演出地點：兩廳院國家音樂廳（臺北市中正區中山南路21-1號）。 (三) 購票與折扣優惠查詢請至OPE... 觀看完整文章

一、 依據國立成功大學113年10月8日成大產創字第1131103097號函辦理。 二、 旨揭考試訂於113年12月14日辦理，個人網路報名時間自113年10月14日（星期一）上午10時起至113年10月31日（星期四）下午5時止。 三、 為鼓勵各學校團體報名(20人以上)，特別規劃團體通訊報名方案，原校考試，報名費另有優待。團體報名細節請洽：06-2387539，電子郵件信箱：tgpomia@gmail.com。 四、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年10月7日臺教國署國字第1130117225號函辦理。 二、 旨揭培訓課程相關資訊如下： (一) 主題：耶拿世界導向實作課程。 (二) 時間：114年1月22日（星期三）至114年1月24日（星期五）。 (三) 地點：研習地點將以電子郵件另案通知參訓人員。 (四) 報名網... 觀看完整文章

一、 「113年科普體驗系列活動」旨在藉由本局輔導之新創團隊以淺顯易懂的教學，讓市民深入了解科學知識與實作樂趣。課程全程免費，歡迎市民踴躍參與，共同感受科技的魅力與實用價值。 二、 旨揭活動詳細資訊如下： (一) 活動日期：113年10月26日(星期六) (二) 活動時間：上午9時30分至11時30分 (三) 活動地點：新屋區石磊市民活動中心1-2樓(桃園市新屋區三... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學113年10月7日清師培字第1139008041號函辦理。 二、 旨揭研習會相關資訊如下： (一) 研習日期：113年11月9日(星期六)上午9時至下午5時。 (二) 研習地點：國立清華大學南大校區綜合教學大樓B1國際會議廳。 (三) 研習對象：本市高級中等以下學校特教教師、普通班教師。 (四) ... 觀看完整文章