一、 依據教育部國民及學前教育署補助國民小學及國民中學活化課程與教學作業要點及113學年度推動學校教師實踐自主活化教學計畫辦理。 二、 本案研習相關資訊摘要如下： (一) 研習主題~從EECC的視野打開數學世界 (二) 講師：臺中市清水國小陳維民老師 (三) 參加對象：本市公私立各國民小學教師 (四) 研習時間... 觀看完整文章

主旨： 有關國立臺灣師範大學特殊教育學系辦理「雙重特殊需求學生鑑定與發掘暨輔導模式-教師場線上宣導研習」一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學113年10月14日師大特教字第1131029403號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為增進學校教師對雙重特殊需求學生之鑑定與發掘模式之認識及提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能，爰委託國立臺灣師範大學辦理本次研習。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市113年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及教師助理員踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局113年5月30日桃教特字第1130051198號函辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 時間：113年10月30日（星期三）下午1：00至4：00。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學辦理「短句口語接受能力測驗」及「短句閱讀理解能力測驗」研習一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學113年10月16日師大特教中字第1131029649號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習日期：113年11月29日(星期五)下午1時30分至4時40分。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學辦理「短句口語接受能力測驗」及「短句閱讀理解能力測驗」研習一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學113年10月16日師大特教中字第1131029649號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習日期：113年11月29日(星期五)下午1時30分至4時40分。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知內政部移民署「第11屆新住民及子女築夢計畫」報名簡章及報名表等資料各1份，請協助宣導並鼓勵符合資格之新住民家庭報名，請查照。 說明：   一、 依據內政部移民署113年10月15日移署移字第1130118216號函辦理。 二、 移民署為協助新住民及子女完成夢想，推展多元文化及落實反歧視精神，並透過專業師資輔導及拍攝築夢過程，與各界分享築夢成果，以增進社會大眾對於尊重多元文化之理解，爰辦理旨揭計畫。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本校原訂113年10月3日（四）辦理本市「113年度加強各校教職員及家長特教知能線上視訊研習」一案，因應「山陀兒」颱風延期至113年10月25日（五）辦理，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局113年3月6日桃教特字第1130017277號函辦理。 二、 本校「113年度加強各校教職員及家長特教知能線上視訊研習」，因「山陀兒」颱風桃園市停班停課，延期至113年10月25日（五）同時段辦理... 觀看完整文章

一、 彭仁郁老師在她的研究及分析中發現，轉型正義過程中的每個環節都跟心理工作相關，而在討論過程中無法聆聽不同的聲音，也是創傷的表現。以往談到轉型正義都會落入政治鬥爭的討論，彭老師將從心理觀點，讓社會大眾了解為何我們如此需要轉型正義，同時，轉型正義的真正內涵，是要透過理解彼此的困境減少相互對立。 二、 講座資訊如下： 1.時間：11/9（六）上午9:30~11:30 2.地點：古亭國小一樓會議室（台北市大安區羅斯福路三段201號） 3.對象：老師、家長，對此議題有興趣之民眾 4.提供2小時研習時數：教師研習時數(課程代碼：47309... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年10月15日臺教師(三)字第1130104530號函辦理。 二、 為提供睿師（RAS）社群協作家分享社群運作與成效，並促發中小學教師相互交流與學習，爰辦理旨揭成果發表。 三、 辦理日期與地點如下： (一) 日期：113年11月1日（星期五）上午9時至中午12時30分。 (二) 地點：臺北市立大學（博愛校區）公誠樓2樓第三會議室。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年10月15日臺教國署國字第1130114541號函辦理。 二、 國教署為協助各校瞭解旨揭計畫內容並順利申請114年夏日樂學計畫，特委請國立臺中教育大學於113年11月6日至11月16日辦理4場線上說明會。會議流程包含計畫簡介、計畫撰寫重點說明、績優學校分享、線上填報系統說明、綜合座談等。請第1年申辦或有意願進一步瞭解夏日樂學計畫之公立國民中小學，薦派主任及教師共1至2名參加，另亦請轉知貴校有辦理夏日樂學計畫經驗且願意協助交流計畫書撰寫經驗之人員參與分享。請有意願報名者，依報... 觀看完整文章