一、 依據國立高雄師範大學114年6月30日高師大工教字第1141005926號函辦理。 二、 國教署為協助各地方政府及參賽學校教師了解旨揭競賽辦理方式，特辦理旨揭競賽說明會共三場，相關資訊如下： (一) 時間及地點： １、 114年7月3日（星期四）下午 1:30至4:30，地點國立彰化師範大學寶山校區-工學院B211電腦教室。 ２、 114年7月9日（星期三）上... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年6月30日臺教師(四)字第1140067970號函辦理。 二、 為協助實習輔導教師掌握教育實習輔導工作，教育部委請國立彰化師範大學針對全國教育實習輔導教師辦理輔導知能研習，確立職責及角色任務並藉此建立實習輔導工作支持系統，期能全面提升實習輔導品質與內涵。 三、 本次規劃「初階」及「進階」課程，說明如下： (一) 參與對象： １、 114學年度... 觀看完整文章

一、 依據國立自然科學博物館(下稱科博館)114年6月27日館營(四)字第1140005658號函辦理。 二、 科博館執行教育部114年度「落實科技共融、實踐永續幸福社會－國立社教機構科技創新服務計畫--智慧博物館服務創新與領航應用推動計畫(1/4) 」，以博物館為跨世代終身樂學服務與智慧應用體驗基地，連結在地資源與產官學界，與國立臺中科技大學「推動校園STEAM教育實施計畫」合作，結合科博館展場導覽及行動智慧學習主題，設計STEAM主題課程，訂於114年(下同)7月至12月辦理免費參觀體驗活動，推廣館校合作教學模式，活動辦法及報... 觀看完整文章

一、 依據桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校社群工作坊，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次暑假場次，指導學員嘗試將數位科技融入至表演藝術教學之中。期望學員能依據十二年國教課綱，將本次工作坊所學內容融入到教學現場... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫」辦理。 二、 研習資訊： (一) 日期時間：114/08/14(四) 09:00-12:00 　　 講師：新榮國小廖學明主任、南崁國小陳佳玟老師。 　　 講題：AI在自然科學上的教學應用。 (二) 日期時間：114/08/14(四) 13:... 觀看完整文章

桃園市114年度暑假愛心午餐數位餐券兌領注意事項 補助對象:低收入戶、中低收入戶、家境清寒及家庭突遭變故等4類經濟弱勢學童，因家庭因素無法於暑假期間供應學童用餐，由導師實際了解並提出申請，由審查會審查通過之學生才符合補助資格。 請詳閱下方 附件1- 114.07.01暑期愛心午餐餐券領用公告7日券.docx                     附件2-桃園市114年暑假愛心午餐-超商兌領流程.pdf 家長可利用以下網址進行 票券使用情形查詢：htt... 觀看完整文章

一、 依國立政治大學114年6月25日政院教研字第1140021277號函辦理。 二、 教育部為依12年國教總綱明訂各領域課程設計應適切融入19項重要議題，以及其他涉重要政策之新興議題規劃增能學分班，補助本校教師研習中心辦理旨揭學分班，共有「人權與法治教育（含轉型正義、消費者保護）」、「科技資訊與媒體素養/學生健康安全上網」、「原住民族教育」、「新住民教育」、「食農教育」及「社會情緒學習（SEL）」等6班次。 三、 旨揭學分班招生對象： ... 觀看完整文章

一、 依據本市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下 (一) 辦理時間 １、 增能實作研習：114年8月22日(星期五)9時至16時。 ２、 增能回流研習：暫定115年1月28日(星期三) 9時至16時。 (二) 辦理地點：桃園區慈文國小 (桃園區新埔六街... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年6月24日臺教授國字第1145501978號函辦理。 二、 國教署為推廣及分享本土教育精彩課程，促進創新概念及實驗精神的落實，鼓勵教師發展本土教育教學和創新課程設計，爰辦理旨揭徵集活動，資訊如下: (一) 報名日期：即日起至114年10月31日（星期五）止，以郵戳為憑，逾期者不予受理。 (二) 參賽對象、徵集主題及分組：以學校為單位報名，參賽團隊不限人數，惟以實際參與教材研發者為限，每校各組限報名... 觀看完整文章

一、 依據國家教育研究院（以下簡稱國教院）114年6月24日教研原字第1142500760號函辦理。 二、 旨揭研習活動為使原住民族語教育工作者能更深入瞭解並應用原住民族語文教材編定基準（以下簡稱編定基準），國教院原住民族教育研究中心於本（114）年辦理2場次工作坊推廣該編定基準，使學員瞭解編定基準內容，藉由講師案例分享，學習以編定基準做為編纂族語教材之依據，並實際演練及分組討論。 三、 旨揭工作坊資訊摘述如下： (一) ... 觀看完整文章