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文章列表

研習講座 管理員 - 教務處 | 2025-01-20 | 點閱數: 174
一、 依據教育部國民及學前教育署114年1月15日臺教國署國字第1145500076號函辦理。 二、 為提升國民中小學教師書法教學能力,增進書法教材編選與教學方式多元之呈現,落實書法教學課程之實施,爰辦理旨揭培訓講習。 三、 本案講習相關內容如下(詳如附件): (一) 分北區、中區及南區共計3場,各場次為期2天,共16小時。 (二) 參加對象: ... 觀看完整文章
重要訊息 管理員 - 教務處 | 2025-01-20 | 點閱數: 201
一、 依據國立臺灣海洋大學114年1月13日海洋教育字第1140000932號函辦理。 二、 旨揭徵件計畫重點說明如下(餘請詳閱附件): (一) 申請對象: 1、 教師組:全國公私立國中國小現職專任合格教師(含代理及代課),可個人或組團隊申請,每位教師限1件。 2、 學校組:全國公私立國中國小,由行政單位推舉代表申請,每校限1件,須經學校核章。 ... 觀看完整文章
研習講座 管理員 - 教務處 | 2025-01-20 | 點閱數: 193
一、 依據本市「113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊,鼓勵教師報名參加,研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市113學年度教師專業發展實踐方案-進階專業回饋人才培訓第一階段研習課程 (二) 研習對象:具三年以上教學年資之正式教師及代理代課教 師,並完成「專業回饋人才初階培訓課程」者 ... 觀看完整文章
輔導主任 - 輔導室 | 2025-01-16 | 點閱數: 161
一、 依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點辦理。 二、 本市114學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理(報名網址:https://tyc.sfes.tyc.edu.tw),旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站(https://www.tyc.edu.tw/)-訊息公告-最新消息、報名系統及114學年度國民小學藝術才能美術班鑑定承辦學校(桃園國小)網頁。 三、 請各校將簡章公告於學校首頁並置頂,使親師生充分知悉鑑定事宜。
重要訊息 人事主任 - 人事室 | 2025-01-16 | 點閱數: 63
桃園市新屋區東明國民小學113學年度第二學期第1次公告第1-7次代課教師甄選第2次招考錄取公告-無人報名(英語缺額1名),續進行下階段第3次招考   代課鐘點教師:缺額1名:7節/週(英語及國際教育課程)  第3次甄選報名:114年1月21日(星期二)9時至12時止(逾時不予受理) 第3次甄試日期:114年1月21日(星期二)下午1時 報到時間:甄試前15分鐘報到 (逾時20分鐘以上者以棄權論,不得要求入場應試 餘則詳如本校網站114.1.9公告簡章
研習講座 管理員 - 教務處 | 2025-01-16 | 點閱數: 209
一、 依據112年4月19日桃教小字第1120035114號函及114年1月2日長小教字第1130009020號函辦理。 二、 為加強本市教師、原住民專職族語教師及族語教學支援人員教學知能,提升教學效能,協助學校推展本土教學。 三、 旨揭研習資訊如下: (一) 活動日期:114年1月22日至1月24日三日。 (二) 活動時間:上午9時至16時。 ... 觀看完整文章
研習講座 管理員 - 教務處 | 2025-01-16 | 點閱數: 196
一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月11日臺教國署國字第1135502576號函辦理。 二、 114年2月份研習課程共計二場次,臚列如下:    (一)場次一:    1、研習主題:齒輪連動面紙盒(修正版)。    2、研習時間:114年2月6日(四)9時至12時。    (二)場次二: ... 觀看完整文章
管理員 - 教務處 | 2025-01-16 | 點閱數: 60
一、 為引導家長瞭解本市市政及教育政策發展與對策措施,提醒家長能於假期中關心子女善用假期進行多元學習,並促進家長與本府資訊交流提高彼此信任,特編製旨揭信函。 二、 本案以電子信方式呈現,請貴校將信函公告於學校網站首頁,可透過各式電子通訊軟體轉達,或以紙本提供學生。 三、 檢附旨揭信函1份。
研習講座 管理員 - 教務處 | 2025-01-16 | 點閱數: 206
一、 依據臺師大114年1月13日師大數學中字第1141000556號函辦理。 二、 研習相關資訊如下: (一) 參加對象:本次活動主要以各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。 (二) 錄取名額:每組(國小中年級組、國小高年級組、國中組)人數以32人為上限,並視報名情況調整。 (三) 辦理地點:臺師大公館校區(116臺北市文山區汀州路四段88號... 觀看完整文章