一、 依據桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本組所帶領之跨校社群工作坊，旨在整合音樂與表演藝術來呈現統整式藝術課程，並透過共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。本次活動以打擊樂的合奏為主軸，並配合戲劇遊戲來進行課程統整。打擊樂的合奏的呈現，是藉由木箱鼓的運用及不同的打擊樂器，引導學生可以感受到音樂拍子強弱及曲風，並能掌握木箱鼓的打擊方式。接著利用身體配合音樂節奏，並透過戲劇遊戲讓學生瞭解如何運用自我姿體來說故事。 ... 觀看完整文章

一、 親子天下2024 校園領導力工作坊將於11/9（六）下午13:30~16:30於親子天下Club（臺北市中山區建國北路一段126號5樓）實體與線上混成舉辦，以「創新思維與數位領導」為主題，旨在為校長與學校領導者提供創新思維和數位經營方法，專業講師將分享如何形塑學校願景與制定策略目標，如何在有限資源中最大化教育效能，運用數位方法提升學校管理，以及如何在變革中保持教育的核心價值。 二、 2024 校園領導力工作坊關鍵議題包括：22縣市中小學校長調查分享、【學校的以終為始】創新思維與策略藍圖、【學校的數位領導】數位教學創新與教師專... 觀看完整文章

一、 2024台北青管定期音樂會系列III，由侯宇彪教授指揮台北青年管樂團演出；以旅遊冒險為主軸，精挑細選相關經典作品與嶄新大作，用音樂帶領您進行一場非凡的旅程。 二、 旨揭音樂會相關訊息如下： (一) 演出時間：113年11月09日（星期六）晚上7：30。 (二) 演出地點：兩廳院國家音樂廳（臺北市中正區中山南路21-1號）。 (三) 購票與折扣優惠查詢請至OPE... 觀看完整文章

一、 依據國立成功大學113年10月8日成大產創字第1131103097號函辦理。 二、 旨揭考試訂於113年12月14日辦理，個人網路報名時間自113年10月14日（星期一）上午10時起至113年10月31日（星期四）下午5時止。 三、 為鼓勵各學校團體報名(20人以上)，特別規劃團體通訊報名方案，原校考試，報名費另有優待。團體報名細節請洽：06-2387539，電子郵件信箱：tgpomia@gmail.com。 四、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年10月7日臺教國署國字第1130117225號函辦理。 二、 旨揭培訓課程相關資訊如下： (一) 主題：耶拿世界導向實作課程。 (二) 時間：114年1月22日（星期三）至114年1月24日（星期五）。 (三) 地點：研習地點將以電子郵件另案通知參訓人員。 (四) 報名網... 觀看完整文章

一、 「113年科普體驗系列活動」旨在藉由本局輔導之新創團隊以淺顯易懂的教學，讓市民深入了解科學知識與實作樂趣。課程全程免費，歡迎市民踴躍參與，共同感受科技的魅力與實用價值。 二、 旨揭活動詳細資訊如下： (一) 活動日期：113年10月26日(星期六) (二) 活動時間：上午9時30分至11時30分 (三) 活動地點：新屋區石磊市民活動中心1-2樓(桃園市新屋區三... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學113年10月7日清師培字第1139008041號函辦理。 二、 旨揭研習會相關資訊如下： (一) 研習日期：113年11月9日(星期六)上午9時至下午5時。 (二) 研習地點：國立清華大學南大校區綜合教學大樓B1國際會議廳。 (三) 研習對象：本市高級中等以下學校特教教師、普通班教師。 (四) ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局113年5月30日桃教特字第1130051198號函辦理。 二、 研習時間：113年11月13日(星期三)13：30至16：30。 三、 研習地點：桃園市桃園區同德國小4F視聽教室。 四、 研習主題：當孩子生命中的貴人~特殊生在普通班的融合教育。 五、 研習講師：基隆市長樂國小 沈雅琪老師(神老師)。 ... 觀看完整文章

一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一) 時間：113年10月12日(星期六)上午9：00-11：00。 (二) 地點：本校二樓自然教室 (三) 講師：陳龍安教授 (四) 主題：突破教養的困境-談創意父母快樂孩子 三... 觀看完整文章

一、 依據本局113年8月12日桃教中字第1130076930號函暨本市石門國中113年9月20日石國教字第1130006694號函辦理。 二、 為激勵學生對自然與人文環境的關懷，透過分組學習及運用資訊科技，培養學生蒐集分析資料、主動探究及合作學習的能力，以解決或改善生活環境的問題或現象，爰辦理旨揭比賽，落實十二年國民基本教育課程綱要素養導向教育理念。 三、 旨揭比賽相關資訊如下： (一) 比賽主題：氣候變遷vs兒童人權... 觀看完整文章