一、 台灣發明商品促進協會，深耕台灣發明32載，集結專業團隊及掌控全球脈動，擅長整合跨國資源，有效提升參展效益。 二、 台灣發明商品促進協會將持續引領台灣創新發明，辦理24場國際發明展，包括亞洲、歐洲、美洲、大洋洲和中東等多個國家和城市。這些盛會匯聚了全球頂尖發明家和創新者，成為世界發明界的重要交流平臺。 三、 聯絡方式︰wiipa168@wiipa.org.tw或02-8772-3898賴小姐

一、 依據教育部國民及學前教育署114年1月7日臺教國署國字第1135506722號函辦理。 二、 為鼓勵教師持續精進課程教學，推動新課綱並實踐應用於教學，讓教育現場充滿更多可能，國教署自104年起辦理夢N素養導向實作共備產出型工作坊；114年規劃辦理素養、多元、實踐家等類別共8場工作坊，支持並期待促成更多跨校、跨縣市、跨領域教師專業社群成立。 三、 各場次報名，將另函轉知各承辦之地方政府研習計畫予各校；為鼓勵教師參與研習自主精進，本局同意各校本權責核予參加教師公假，以鼓勵教... 觀看完整文章

一、 為提升學生資訊科技素養，促進其知識與技能的學習與應用，本大賽透過競賽機制，強化學生的資訊能力，並鼓勵其以賽促學、以賽促用，進一步提升在數位時代的競爭力。 二、 本大賽配合十二年國民教育課綱的實施，強調學生學習歷程資料庫的建置與實作評量機制，藉此提升學生在資訊科技與人工智慧領域的核心素養，培養符合未來發展趨勢的數位能力。 三、 競賽活動日期：114年1月1日至114年3月31日 四、 競賽活動辦法、評分規則等說明，公... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學114年1月6日臺中大學原民字第1132062684號函辦理。 二、 研習資訊及報名方式如下： (一) 研習日期與地點：詳實體研習課程場次表；倘有異動請以「國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心」臉書粉絲專頁公告為主。 (二) 研習對象： １、 法定研習對象以原住民重點學校或原住民教育班之所有專任教師、專職原住民族語老師、教學支援工作人... 觀看完整文章

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一、 依據本市114年度寒假學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 提供資賦優異或創造力才能學生多元學習活動方案，發掘學生潛能。 三、 參加對象：桃園市113學年度二、三、四年級學生，共計25人。 四、 實施時間：114年2月7日(五)及2月8日(六) 9:00-16:00。 五、 實施地點：僑愛國小社區圖書館。 六、 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點辦理。 二、 本市114學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理（報名網址：https://tyc.sfes.tyc.edu.tw），旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站（https://www.tyc.edu.tw/）-訊息公告-最新消息、報名系統、114學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定承辦學校（大園國中）網頁及114學年度國民中學藝術才能國樂班鑑定承辦學校（福豐國中）網頁。 三、 請各校將簡章公告於學校首頁並置頂... 觀看完整文章

報名方式：一律採網路報名，報名網址：https://forms.gle/Q2tXSnGzQQXoveax8 。 報名日期：即日起至114年3月2日(星期日)晚上11時59分止。 工作日期、地點及名額： １、 114年7月7日至7月25日(5名)：加拿大維多利亞大學(1名)；澳洲昆士蘭科技大學(1名)、葛瑞菲斯大學(1名)、阿得雷德大學(1名)；紐西蘭奧克蘭科技大學(1名)。 ２、 114年7月14日... 觀看完整文章

有關銓敘部114年1月2日部法一字第11457794281號令影本一案 查銓敘部前分別於109年8月18日及112年3月2日以電子郵件解釋，有關本人自行製作之手作品判斷標準，惟因用詞較為抽象，於實務運作上，造成權責機關（構）與公務員定義不同或難以判斷之困擾，經該部審慎衡酌後，依照修正後公務員服務法(以下簡稱服務法)第15條第6項立法說明之意旨，就公務員手作品之定義及得否販售手作品之判斷事宜，重新作成旨揭令釋，同時停止適用上開銓敘部109年8月18日及112年3月2日電子郵件解釋，如本函文說明二(一)至(四) 另依銓敘部函文(附件1)說明三：舉例而言：公務員於假日市集擺攤，現場展現自身繪... 觀看完整文章

公務員遇與其職務有利害關係者餽贈，除有本規範第4點但書各款情形外，應予拒絕或退還，並簽報長官及知會政風機構；遇與其職務有利害關係者飲宴應酬，除有本規範第7點第1項但書各款情形外，不得參加，且於例外因公務禮儀、民俗節慶公開舉辦之活動等情形，應依第10點規定，簽報長官及知會政風機構後始得參加；對於涉及請託關說事項，亦應落實本規範第11點規定，應於三日內簽報長官及知會政風機構，以維護民眾對公務員公正執行職務之信賴