桃園市新屋區東明國民小學
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轉知國立臺北教育大學傑出校友選拔資訊
人事主任
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教務處
| 2021-05-25 | 點閱數: 311
請參見:
https://alumnus.ntue.edu.tw/file/fileList/1/1
轉知本市110年度中小學與公(私)立幼兒園優良教育專業人員暨師鐸獎獲獎人員名單
人事主任
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人事室
| 2021-05-20 | 點閱數: 239
獲獎名單請參見以下網址:
https://reurl.cc/Q78GE0
配合嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心決議,自110年5月5日起實施不支薪疫苗接種(含接種後發生不良反應)假一案
重要訊息
人事主任
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人事室
| 2021-05-11 | 點閱數: 319
一、依據嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心110年5月5日肺中指字第1104100085號函辦理。 二、基於防疫需要,各級機關學校人員如有接種疫苗需求之請假規定,分述如下: (一)自接種之日起至接種次日24時止,前往接種疫苗及接種後若發生不良反應者,均得給予疫苗接種假。接種者檢具疫苗接種紀錄卡,免具就診或其他證明請假。 (二)疫苗接種假乃為防疫應變緊急處置之特別措施,各機關學校不得拒絕,且不得影響考績(成、核)或為其他不利處分;疫苗接種假不予支薪。 (三)如因接種後不適而無法工作之天數,超過核給疫苗接種假天數,回歸各類人員所適用之請假規定,其所請之病假,不列入年度病假日數及考績(成...
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轉知公務人員、教育人員之配偶於境外生產,未離境前往陪伴者得請陪產假疑義一案。
人事主任
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人事室
| 2021-05-04 | 點閱數: 284
一、依據銓敘部110年4月21日部法二字第1105343548號函、教育部110年4月27日臺教人(三)字第1100053414號函辦理。 二、查勞動部110年4月13日勞動條4字第1100130213號函釋略以,性別工作平等法第15條第5項規定,受僱者於其配偶分娩時,雇主應給予陪產假5日。受僱者之配偶於境外生產,既有分娩事實,而陪伴方式多元,縱受僱者未離境,仍可請陪產假。茲以公務人員、教育人員均為性別工作平等法適用對象,是如有上開情事,亦得申請陪產假。
轉知本市110年度國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選介聘簡章
人事主任
-
人事室
| 2021-04-29 | 點閱數: 216
詳細請參見:
https://elementary.twnpo.com/web3/news-info.aspx?id=6e1c85d8f0d695624f4d2ab6f471d04c
轉知各縣市政府,有關欲申請110年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘各縣市服務之教師相關應知悉事項(更新至110年4月29日)
人事主任
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人事室
| 2021-04-29 | 點閱數: 397
台北市,請參見:
http://www.tmes.tyc.edu.tw/uploads/tadnews/file/0325001.pdf
高雄市,請參見:
http://www.tmes.tyc.edu.tw/uploads/tadnews/file/0323001.pdf
新北市,請參見:
http://www.tmes.tyc.edu.tw/uploads/tadnews/file/TAINAN.pdf
台南市,請參見:
http://www.tmes.tyc.edu.tw/uploads/tadnews/file/NewTaipei.pdf
新竹縣,請參見:http://...
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轉知110年度國民小學及幼兒園教師市內(外)介聘積分審查相關事項
人事主任
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人事室
| 2021-04-20 | 點閱數: 247
轉知教育部函釋,有關公立各級學校專任教師兼任教師工會及各級教師會理、監事職務須否經服務學校同意(許可)疑義一案
重要訊息
人事主任
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人事室
| 2021-04-20 | 點閱數: 288
一、本案經教育部解釋如下: (一)未兼行政職務教師:參與教師工會與各級教師會以及被選任為理、監事,免依教師兼職處理原則第10點規定經服務學校書面同意。 (二)兼任行政職務教師:為適度維護教師憲定結社權並避免干涉教師團體組織及運作,兼任行政職務教師被選任教師工會及各級教師會理、監事均免經服務學校許可,不違反公務員服務法之相關規定。 二、檢附教育部解釋函一份。
轉知教育部國民及學前教育署110學年度徵聘商借教師資訊
人事主任
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人事室
| 2021-04-15 | 點閱數: 232
詳見請參考附件:
http://www.tmes.tyc.edu.tw/uploads/tadnews/file/teacher.zip
轉知臺北市立大學110年度傑出校友推薦相關資訊一案
人事主任
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人事室
| 2021-04-13 | 點閱數: 254
請參閱臺北市立大學110年度傑出校友推薦網址
https://reurl.cc/GdOzgy
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