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文章列表

系統管理者 - 輔導室 | 2021-10-15 | 點閱數: 394
說明:   一、 依據桃園市政府教育局110年3月19日桃教特字第1100017339號函辦理。 二、 研習主題:「懂法律,不吃虧。教學現場法律實務」 三、 研習日期: 110年10月27日(星期三),13時10分至16時10分,計3小時。 四、 研習講師:吉靜如 保護官。 五、 講師經歷:警察大學犯... 觀看完整文章
系統管理者 - 輔導室 | 2021-10-15 | 點閱數: 378
說明:   一、 依據本局110年9月9日桃教特字第1100082137號函辦理。 二、 為協助家長瞭解本市特殊需求幼童就學安置作業流程,以及各項轉銜服務措施內容,特辦理特殊需求幼童家長幼小轉銜知能研習。 三、 旨揭研習參加對象為111學年度即將就學國小之特殊需求學生家長及教師,請優先依貴校(園)所屬行政區報名對應場次,倘時間無法配合得報名其他場次,各場次資訊摘要如下(詳如附件): ... 觀看完整文章
系統管理者 - 輔導室 | 2021-10-06 | 點閱數: 352
說明:   一、 依據本市110學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 本案為國小教師增能,提升專業教學能力,掌握因材網功 能,並運用科技化評量系統測驗結果導入教學策略,增進 學生學習效果。 三、 研習場次說明如下: (一) 數學:110年11月03日(星期三)13:30~16:30。 (二) 國... 觀看完整文章
系統管理者 - 輔導室 | 2021-10-04 | 點閱數: 396
說明:   一、 本次受理申請之獎學金如下: (一) 揚昇清寒優秀學生獎學金。 (二) 永瑞清寒優秀學生獎學金。 (三) 采盟清寒優秀學生獎學金。 (四) 傲騰清寒優秀學生獎學金(本學年度新增) (五) 沈周阿蘭女士優秀學生獎學金(限大溪區公立國... 觀看完整文章
系統管理者 - 輔導室 | 2021-10-04 | 點閱數: 388
說明:   一、 依據「桃園市政府教育局辦理台灣陽光關懷協會教育助學金實施要點」辦理。 二、 申請資格:凡就讀本市高級中等以下學校之學生,具有下列各款情形之一者得申請本助學金: (一) 因意外傷病需急難扶助之學生。 (二) 因頓失依靠需扶助之學生。 (三) 因生活困頓需扶助之學生。 ... 觀看完整文章
系統管理者 - 輔導室 | 2021-09-22 | 點閱數: 422
說明:   一、 依據內政部移民署110年9月16日移署資字第1100098196號函辦理。 二、 為提升新住民數位應用技能、增進親子共學,移民署委由巨匠電腦股份有限公司承辦新住民及新住民子女免費電腦課程實體教育訓練(附件1)。若有上課意願,由下列方式擇一辦理: (一) 線上填寫上課需求調查表(https://forms.gle/rYq5SqSNuPqwHQqk9)。 ... 觀看完整文章
系統管理者 - 輔導室 | 2021-09-13 | 點閱數: 409
說明:   一、 依據教育部110年9月11日臺教資(三)字第1100123581號函辦理。 二、 十二年國民基本教育課綱科技領域已將「資訊科技」列為國、高中之授課時數/必修科目,小學階段則採課程融入方式進行,並可將資訊教育相關內容以主題/專題/議題方式安排於彈性學習課程實施。 三、 為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣,以增進網路學習正向效益,並提升教師資安素養與電腦防護能力,教育部自本(1... 觀看完整文章
系統管理者 - 輔導室 | 2021-09-10 | 點閱數: 393
說明:   一、 依據本市110學年度學習扶助實施方案整體行政推動計畫辦理。 二、 本案目的係結合民間資源平台與教材,培育各校學習扶助種子教師,增進運用學習扶助民間資源能力,強化各校學習扶助成效。 三、 永齡課輔教師培訓相關訊息如下: (一) 研習時間: 1、 共同科:110年10月16日(星期六)上... 觀看完整文章
系統管理者 - 輔導室 | 2021-09-10 | 點閱數: 349
說明:   一、 依據桃園市政府教育局110年1月8日桃教特字第1100000198號函辦理。 二、 研習內容: (一) 研習主題:身心障礙學生發現、觀察及鑑定。 (二) 講師:陳慧儒老師(東門國小暨鑑輔會安置組組長)。 (三) 參加對象:本市各私立國民中小學教職員、特教助理員及家長。(參加人數以10... 觀看完整文章
系統管理者 - 輔導室 | 2021-09-07 | 點閱數: 266
說明:   一、 依據兒童及少年福利與權益保障法第32條規定辦理。 二、 為使家長能線上運用兒童發展篩檢表進行篩檢,並適時掌握兒童發展狀態及相關資訊,本局設置桃園市兒童發展服務資訊網站(https://tykids.tycg.gov.tw/)提供相關資訊,倘兒童發展有疑似落後之情況,亦可透過網站進行線上通報並使用相關早期療育服務資源。