一、 依據臺師大114年7月8日師大數學中字第1141017762號函辦理。 二、 旨揭研習相關訊息簡述如下： (一) 對象：本次活動主要針對各縣市國中、小學正式教師、代課教師、代理教師。 (二) 名額：分為國小中年級、國小高年級、國中組三組，每組各開一班，每班以36名為原則，並視報名情況調整。 (三) 時間：114年7月27日（星期日）上午9時至下4時20分。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年7月3日臺教國署國字第1140060537號函辦理。 二、 旨揭徵選辦法已公告於114年度金融基礎教育推廣合作計畫（https://sites.google.com/view/twnposfinancialnew）及風險管理與保險教育推廣入口網（https://rm.ib.gov.tw）。 三、 倘有相關問題，請逕洽「金融基礎教育推廣計畫小組」承辦人黃小姐（電話：02-87726020，分機14）。

一、 依據教育部高中優質化輔助方案辦理。 二、 研習時間：週一13:00至15:00或16:00 （各場次內容及時間，詳見附件所示）。 三、 研習地點：桃園市立大溪高中勤學樓3樓或4樓會議室（地址：桃園市大溪區康莊路641號）。 四、 報名請上「全國教師在職進修資訊網」，搜尋各場次課程代碼。各場次報名名額：30人，研習時數：2-3小時，請惠允公（差）假參加。 五、 ... 觀看完整文章

一、 依據特殊教育法第51條、國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法第17條、教育部特殊教育中央輔導團設置 及運作要點第2條與第7條規定，以及113學年度教育部國民及學前教育署特殊教育輔導團資賦優異類中央分團計畫辦理。 二、 本研習重要事項如下： (一) 辦理時間：114年8月17日（星期日）10:00–17:00。 (二) 辦理地點：集思台大會議中心阿基米德廳（台北市大安區羅斯福路四段85號B1）。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣海洋大學（以下簡稱海大）114年7月1日海洋教育字第1140015980號函辦理。 二、 海大臺灣海洋教育中心執行海洋委員會「114年度海洋素養教育推廣計畫」，辦理旨揭競賽之目的在於促進國內教師運用「海洋科學序列」（Ocean Sciences Sequence, OSS）相關教材，提升規劃及實踐海洋素養教學之專業知能，並期進一步結合在地資源進行教學創新，以提升學生海洋素養。 三、 本競賽分國小、國中及高中職3組進行初賽、複賽及決賽： ... 觀看完整文章

一、 依據中華民國113年7月23日桃教資字第1130066478號函辦理。 二、 研習內容：【國中資科/國小資議】一板在手，知識全有：Micro:bit 跨域任務包(教師增能) 　　 時間：114/7/30(三)，09:00~16:00 　　 地點：大園國中H棟3F電腦教室 　　 報名網址：https://reurl.cc/lYkn8E ... 觀看完整文章

一、 旨案辦理時間、課程及師資如下： (一) 閱讀學習×文學地景：114年7月9日（三）下午2時至5時，邀請傅宓慧教師及張智宇負責人授課。 (二) 美感教育×地方文化：114年7月14日（一）下午2時至5時，邀請黃盈瑄創辦人及張雅萍藝術家授課。 (三) 地方田野×學習設計：114年7月15日（二）下午2時至5時，邀請陳維士教師及張浩鉅總幹事授課。 二、 課程採網路報... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館114年7月1日藝演字第1140300231號函辦理。 二、 國立臺灣藝術教育館將於暑假辦理旨案教師研習，推廣「相由心生-影視劇場特效化妝與道具設計專書」為學員教材使用，並請本書主編及其中兩位作者老師授課，提升教師有關特殊面具製作、特效及變臉彩繪等知識與美感體驗。 三、 旨揭研習內容及報名概要如下： (一) 日期及時間：114年8月14日（星期四）或8月15日（星期五）（兩日課程內容相同，請擇... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年7月1日臺教師(三)字第1142601779號函辦理。 二、 旨揭活動辦法，重點如下： (一) 徵文日期：自114年7月1日（星期二）起至8月29日（星期五）中午12:00止。 (二) 徵文對象：符合具中華民國國籍或持有中華民國居留證之個人皆可參賽。 (三) 徵文內容：字數不限，以「老師與我-求學時期的日常笑話」為題撰寫投稿，並請以正體中文創... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年7月1日臺教社（一）字第1142401948號函辦理。 二、 為提升成人基本教育之師資素質，精進成人基本教育教材教法及教學能力，教育部爰辦理旨揭研習課程。 三、 旨揭各梯次研習班相關資訊如下： (一) 研習時間及地點： １、 第4018期：114年7月30日（星期三）上午10時10分至114年8月1日（星期五）下午4時20分，假國家教育研究院... 觀看完整文章