一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 活動名稱：Excel初階研習。 (二) 活動編號：G00020-250300016。 (三) 活動時間：114年4月23日(星期三)13時至16時。 (四) 地點：線上，https://www.you... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學114年3月17日北教大資科字第1140550026號函辦理。 二、 旨揭研習課程訊息摘錄如下： (一) 日期與時間：114年4月12日(星期六)上午9時至16時30分。 (二) 地點：國立臺北教育大學行政大樓5樓A501教室(臺北市大安區和平東路2段134號)。 (三) 研習對象： １、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年3月18日臺教授國字第1140024247號函辦理。 二、 為落實「原住民族教育法」第27條及第29條之規定，促進高級中等以下學校教師瞭解原住民族語言、歷史、科學及文化，並實踐十二年國民基本教育課程綱要，鼓勵高級中等以下學校教師投入素養導向、議題融入及原住民族語文相關輔助教材之研究，教育部特委請國立臺中教育大學辦理「114年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」。 三、 「114年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」相關資訊如下： ... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年3月17日臺教國署國字第1145500883號函辦 理。 二、 為增進全國國中小學生英語口說能力，國教署建置「Cool English英語線上學習平臺」─「口說」專區，提供會話問答、基礎發音練習、短語練習等題型，協助學生以輕鬆有趣的方式開口說英語，建立優良的英語會話基礎。 三、 本次比賽題目國小組係出自上述專區之「看動畫說英文」單元；國中組係出自上述專區之「看動畫說英文」、「生活會話即時通II」單元，為鼓勵全國國中小學生持續使用英語線上學習平臺之口說素... 觀看完整文章

一、 依據雲林縣政府114年3月18日府教課一字第1142416757號函辦理。 二、 旨揭研習資訊摘要如下： (一) 研習時間：114年6月7日（星期六）上午9時起至114年6月8日（星期日）下午4時止。 (二) 研習地點：雲林縣立雲林國民中學（地址：雲林縣斗六市明德路599號）。 (三) 報名時間： １、 ... 觀看完整文章

一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)114年3月14日華測字第1142000043號函辦理。 二、 相關資訊說明如下： (一) 報名時程：114年3月17日（星期一）至4月1日（星期二）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放追加報名至114年4月4日(星期五)止。 (二) 測驗日期：114年4月26日至4月27日（星期六、星期日）聽讀測驗－電腦化適性測驗。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市「113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-國中小學校長及教師專業社群期中輔導實施計畫」辦理。 二、 本中心為提升學校教師專業發展學習社群之專業知能與實務推動，辦理旨揭研習，邀請績優社群實務分享，促進各校社群交流，敬請各校社群召集人或社群成員擇一梯次參加，研習資訊如下: (一) 第一梯次 １、 研習名稱:國中小學校長及教師專業社群期中輔導 ２、 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校社群工作坊，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次活動第一場為介紹音樂劇誕生前的舞臺策畫歷程；第二場為參觀米倉劇場，藉由實地走訪在地表演藝術場域來探討館校合作的未來性。期... 觀看完整文章

一、 依據本市「113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊 如下: (一) 研習名稱:桃園市113學年度教師專業發展實踐方案-進階專業回饋人才培訓(專業回饋實務探討) (二) 研習對象:完成112、113學年度專業回饋人才進階培訓12小時培訓課程者 (三) ... 觀看完整文章

工作坊相關訊息如下： 一、 日期：114年5月21日。 二、 對象：全國公私立國小、國中、高中職教師及其他教育人員。 三、 報名方式： (一) 在職教師：請至「全國教師在職進修網」（https://inservice.edu.tw）報名，課程代碼：4923890。 (二) 非在職教師或無需研習時數者：報名表單連結：ht... 觀看完整文章