一、 依據客家委員會113年10月17日客會產字第1136600682號函辦理。 二、 為鼓勵18至20歲青年走入客庄，接觸客家文化及語言，逐步建構客語環境，特舉辦「來去客庄尞」短影音徵件活動（下稱本活動），邀集青年至70個文化重點發展區的客庄旅遊，並拍攝短影音，經審核通過者，可獲得獎勵金(共6,000個名額)，以帶動客庄觀光。 三、 本活動鼓勵18歲至20歲本國籍青年（出生日期於93年1月1日至95年12月31日間，且持有中華民國身分證者）至戶籍地鄉鎮市區以外之客家文化重點... 觀看完整文章

一、 適逢9月新生入學及下半年度各式國家考試，為祈學子開智聰敏，步步高升，循例辦理祈福活動，本次活動以「紙願聰敏」為活動主軸，延伸孔子提出「敏而好學，不恥下問」的學習態度，邀請大小朋友們一同來到孔廟，接受孔老夫子的啟蒙，得以智慧大開、學業進步!除了莊重祈福祭拜儀程之外，特別邀請好玩的劇團演出「一問得三」故事劇場，宣導品更結合敏而好學，不恥下問的概念推出限量祈福便條紙，鼓勵學子勤勉好學，敢於謙虛發問。 二、 旨揭活動時間訂於113年11月3日(星期日)上午9時至12時，於桃園市孔廟(桃園市公園路42號)辦理，凡報名參加硃砂祈福儀式之... 觀看完整文章

一、 依據國立公共資訊圖書館113年10月15日資圖系字第1130004422號函辦理。 二、 為提供師生豐富多元的閱讀內容，「教育雲電子書整合服務平台」整合市售主要電子書，提供超過6,000種合計43,000冊以上的電子書，供臺灣各級學校教育雲師生使用。為利教師知悉並運用閱讀資源規畫閱讀素養、資訊素養及媒體素養應用於課程設計與教學。 三、 工作坊共辦理2場次，課程資訊如下： (一) 第一場次：閱讀素養教學設計工作坊 ... 觀看完整文章

一、 依據新興學校財團法人桃園市新興高級中等學校113年9月16日新興宏教字第1130100493號函辦理。 二、 旨揭競賽相關訊息摘述如下（詳如活動辦法）： (一) 參加對象：桃園市各國民小學高年級學生，以六年級優先。 (二) 報名期間：自即日起至113年11月15日（星期五）中午12時止。 (三) 競賽時間及地點：113年12月15日（星期日）於桃園市新興國際中... 觀看完整文章

一、 依據臺北市立文獻館113年10月14日北市獻編字第1133003707號函辦理。 二、 本案創意族譜設計比賽活動，自114年2月10日起至114年2月21日辦理徵件，114年3月中旬進行評審，預定114年4月25日至114年6月15日辦理優勝作品展覽及頒獎。 (一) 特優：獎狀一紙，圖書禮券3,000元。 (二) 優選：獎狀一紙，圖書禮券2,000元。 (三) ... 觀看完整文章

一、 依據113學年度全國學生創意戲劇比賽實施要點辦理。 二、 本案比賽相關事項說明如下： (一) 比賽分偶戲類（現代偶戲類、傳統偶戲類）與舞台劇類，承辦學校如下： １、 偶戲類：大竹國小。 ２、 舞台劇類：內壢國小。 (二) 報名方式及日期：即日起至10月27日(星期五)，分別以書面寄送併同電子郵件方式辦理，... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月11日臺教國署國字第1135502576號函辦理。 二、 113年11月份研習課程共計三場次，臚列如下： 　　 （一）場次一： 　　 1、研習主題：競速燈。 　　 2、研習時間：113年11月1日（五）13時10分至16時 10分。 　　 （二）場次二： ... 觀看完整文章

一、 依據會稽國中113年10月1日會國輔字第1130007072號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下(詳情請參閱附件)： (一) 參加對象及名稱：每場次錄取60人，凡對活動主題感興趣之教師、家長及學生；學生報名參與請務必由家長陪同完成實作課程。 (二) 辦理期程及地點：自113年12月4日(星期三)至113年12月25日(星期三)止，共計辦理4場次(各場次詳細資訊請參閱附件)，參加人員請就近選擇場次報名參與。 ... 觀看完整文章

一、 依據國113年9月4日桃教中字第1130084297號函及本市113學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫辦理。 二、 主辦單位：桃園市政府教育局國小教育科。 三、 承辦單位：桃園市大溪區美華國民小學、桃園市政府國民教育地方輔導團綜合活動領域分團。 四、 辦理時間：113年10月30日（三） 下午13時00分至16時40分 五、 ... 觀看完整文章

一、 依據中華民國113年3月18日桃教資字第1130019739號函辦理。 二、 本研習採實體與線上同步進行方式辦理。 三、 研習資訊如下： (一) 講題：【數學素養導向教學與評量】實作研習 (二) 日期：113年10月16日(三)13：30-16：30 (三) 講師：林柏寬老師(夢的N次方研習講師、中央輔導... 觀看完整文章