一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114年1月23日臺教國署國字第1140008186號函辦理。 二、 國教署為提升參與跨年級/混齡教學之實務工作者、教師或教學研究人員相關專業知能，爰委請國立臺灣師範大學、臺北市立大學及國立屏東大學辦理「113-114年國民中小學實施跨年級教學之專業知能培育與行政支持系統建立計畫」案及旨揭公開觀議課暨課例研討會，相關資訊摘要如下： (一) 研習日期：114年3月21日（星期五）上午10時20分至下午3時20分。 ... 觀看完整文章

一、 依據國史館114年1月22日國秘字第1141000128 號函辦理。 二、 2025台北國際書展將於本（114）年2月4日至9日於台北世界貿易中心展覽一館登場，本館暨所屬國史館臺灣文獻館今年聯合參展，展位為綜合書區D201。 三、 國際書展期間（2月4日至9日）現場購書享定價6折起優惠，並有套書贈品及滿額贈品，另有「『戰後臺美關係發展』新書發表暨座談會」等7場精彩講座，歡迎蒞臨參與指教。 四、 檢附該館暨所屬國史館... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學114年1月23日清教科字第1149000622號函辦理。 二、 本課程結合國內知名教育領域專家學者與中小學校長授課，以培育未來優秀的學校行政人員。課程兼顧理論與實務，亦安排實作模擬練習，加強擔任校長與主任之實務經驗，有助提升學校經營效能。 三、 報名期限：即日起至114年3月20日(四)止，團體報名享有學分費優惠。 四、 檢附招生簡章及報名表各1份，下載網址: https://delt.site.... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年1月22日師大心測中字第1141001882號函辦理。 二、 旨揭選拔活動及說明會資訊如下： (一) 旨揭活動係鼓勵現場教師、師資培育生發展素養導向課室評量工具，並理解其理念。期盼能客觀評估學生的課室學習成果，以展現學生的多元表現。 (二) 投稿期間自114年2月26日至8月31日止。實施辦法如附件1，另提供海報電子檔(如附件2)。 (三)... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年1月22日臺教國署國字第1145500097號函辦理。 二、 為協助教師自發性組成跨校及非跨校之團隊/專業社群精進教學專業，以提升學生學習成效、促進學校發展，並協助各學校和教師瞭解計畫內容以利申請作業，爰辦理旨揭說明會。 三、 旨揭計畫說明會辦理，請貴校依需求擇一參加即可，各場次辦理時間及會議說明如下（餘詳見附件）： (一) 線上影片型式：說明影片預計自114年2月27日起開放瀏覽，詳情請見「攜手... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年1月23日師大進字第1141001761號函辦理。 二、 旨揭測驗相關訊息如下： (一) 報名資格：不分國籍、族別、年齡及學歷，可自由選擇適合自己族語程度之等級報考。 (二) 報名日期：自114年1月24日（星期五）至2月24日（星期一）止。 (三) 測驗日期：113年4月9日（星期六）。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年1月22日師大化學字第1141002056號函辦理。 二、 研習資訊： (一) 第1場次師大1場：114年3月8日（星期六）至3月9日（星期日）；研習地點國立臺灣師範大學公館校區；報名連接：https://forms.gle/1MB1WQYb7R6xNATF9。 (二) 第2場次臺南場：114年3月15日（星期六）至3月16日（星期日）；研習地點臺南市立沙崙國民中學；報名連接：https... 觀看完整文章

一、 依據桃園市楊梅區楊明國民小學（以下簡稱楊明國小）114年1月14日楊小學字第1140000330號函辦理。 二、 旨揭實施計畫摘要如下： (一) 徵選類別及參賽組別： １、 童詩創作：國小組（小學1至6年級）。 ２、 作文賞析： (１) 低年級組（小學1至2年級）。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部高中優質化輔助方案辦理。 二、 研習時間：週一13:00至15:00或16:00 （各場次內容及時間，詳見附件所示）。 三、 研習地點：桃園市立大溪高中勤學樓3樓或4樓會議室（地址：桃園市大溪區康莊路641號）。 四、 報名請上「全國教師在職進修資訊網」，搜尋各場次課程代碼。各場次報名名額：30人，研習時數：2-3小時，請惠允公（差）假參加。 五、 ... 觀看完整文章

一、 本班課程結合國內知名教育領域專家學者與中小學校長授課，以培育未來優秀的學校行政人員。課程兼顧理論與實務，亦安排實作模擬練習，加強擔任校長與主任之實務經驗，有助提升學校經營效能。 二、 完成本學分班課程之學員，於參加桃園市政府中小學候用校長、主任甄試時，於甄審積分中採計專案進修分數每六學分加2分，最高採計8分。 三、 檢附招生簡章及報名表各乙份，下載網址: https://delt.site.nthu.edu.tw/p/406-1129-281173,r1.php?Lan... 觀看完整文章