一、 本競賽為全國性科技及教育活動，使學生動手製作機器人，除可提升學生設計實作與創新研發的能力，更可達到寓教於樂、積極學習與思考創作之教育目標。 二、 競賽訊息如下： (一) 競賽日期：114年3月8日(六)。 (二) 競賽地點：本校青永館。 (三) 報名日期：114年1月9日(四)至114年2月20日(四)。 (四)... 觀看完整文章

一、 台灣發明商品促進協會，深耕台灣發明32載，集結專業團隊及掌控全球脈動，擅長整合跨國資源，有效提升參展效益。 二、 台灣發明商品促進協會將持續引領台灣創新發明，辦理24場國際發明展，包括亞洲、歐洲、美洲、大洋洲和中東等多個國家和城市。這些盛會匯聚了全球頂尖發明家和創新者，成為世界發明界的重要交流平臺。 三、 聯絡方式︰wiipa168@wiipa.org.tw或02-8772-3898賴小姐

一、 依據教育部國民及學前教育署114年1月7日臺教國署國字第1135506722號函辦理。 二、 為鼓勵教師持續精進課程教學，推動新課綱並實踐應用於教學，讓教育現場充滿更多可能，國教署自104年起辦理夢N素養導向實作共備產出型工作坊；114年規劃辦理素養、多元、實踐家等類別共8場工作坊，支持並期待促成更多跨校、跨縣市、跨領域教師專業社群成立。 三、 各場次報名，將另函轉知各承辦之地方政府研習計畫予各校；為鼓勵教師參與研習自主精進，本局同意各校本權責核予參加教師公假，以鼓勵教... 觀看完整文章

一、 為提升學生資訊科技素養，促進其知識與技能的學習與應用，本大賽透過競賽機制，強化學生的資訊能力，並鼓勵其以賽促學、以賽促用，進一步提升在數位時代的競爭力。 二、 本大賽配合十二年國民教育課綱的實施，強調學生學習歷程資料庫的建置與實作評量機制，藉此提升學生在資訊科技與人工智慧領域的核心素養，培養符合未來發展趨勢的數位能力。 三、 競賽活動日期：114年1月1日至114年3月31日 四、 競賽活動辦法、評分規則等說明，公... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學114年1月6日臺中大學原民字第1132062684號函辦理。 二、 研習資訊及報名方式如下： (一) 研習日期與地點：詳實體研習課程場次表；倘有異動請以「國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心」臉書粉絲專頁公告為主。 (二) 研習對象： １、 法定研習對象以原住民重點學校或原住民教育班之所有專任教師、專職原住民族語老師、教學支援工作人... 觀看完整文章

一、 依據客家委員會114年1月6日客會傳字第1146800006號函辦理。 二、 該會為推動客家語言與文化永續傳承，訂於114年5月24日至25日（星期六、日）假苗栗縣苗北藝文中心演藝廳及實驗劇場舉行旨揭活動，比賽組別包括一般合唱類「兒少組」及「青少組」、傳統山歌合唱類以及現代阿卡貝拉類「學生組」等，報名自即日起至114年4月14日(星期一)止。 三、 旨揭比賽優勝獎金最高新臺幣(以下同)10萬元整；另為鼓勵合唱團隊將客家音樂帶到國際，各類學生組第1名之優勝隊伍，如於115... 觀看完整文章

一、 依據本局113年11月20日桃教中字第1130115154號函辦理。 二、 為提供學生展現新住民語言學習成果之機會，並激發學生學習新住民語言之興趣及動機，以提供學生觀摩學習機會，持續推動新住民子女語文教育，提升學生未來的競爭力，本局特舉辦旨揭競賽。 三、 旨揭計畫包含說故事暨歌謠共2項競賽，相關內容及注意事項，說明如下： (一) 參加對象：本市公私立國小及國中113學年修習新住民語文課程之在學學生，以校為單位報名參... 觀看完整文章

一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) Apple Teacher認證課程 Day1： １、 活動編號：G00020-250100001。 ２、 日期：1月22日(星期三)。 ３、 時間：9時至16時。 ... 觀看完整文章

一、 依據國教署113年12月31日臺教國署原字第1130151087B號函辦理。 二、 旨揭活動摘述如下： (一) 時間：114年2月15日（星期六）、2月22日（星期六），每日上午9時至12時，下午1時30分至4時30分。兩日研習，共計12小時。 (二) 授課方式：Google Meet線上研習（研習連結將於「課前通知」中說明）。 (三) 人數上限：30人。 ... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-初任教師諮詢輔導座談會實施計畫」辦理。 二、 為提供初任代理代課教師相關教學知能，本中心辦理113學年度初任代理代課教師諮詢輔導座談會，敬請貴校轉知113學年度初任代理代課教師報名參加。 三、 研習資訊 (一) 國小教師場次 １、 研習名稱:桃園市113學年度初任代理代課國小教師諮 詢輔... 觀看完整文章