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文章列表

tmes - 輔導室 | 2022-01-11 | 點閱數: 416
說明:   一、 依110學年度桃園市辦理學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 因應COVID-19疫情嚴峻,旨揭研習改為線上辦理,相關訊息摘要如下: (一) 研習時間:111年1月21日(星期五)上午8時00分至17時10分。 (二) 研習地點:線上研習國語科:https://meet.google.com/fyn-hace-ddr 、數學科:https... 觀看完整文章
tmes - 輔導室 | 2021-11-11 | 點閱數: 559
說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署110年6月23日臺教國署國字第1100070495號函辦理。 二、 本案目的係透過專業對話與教學策略研習,讓授課教師瞭解學習扶助計畫緣由、授課性質與執行成效擬定與實施歷程之注意事項,精進學習扶助任課教師教學能力,縮短學習低成就學生之落差,並發展系統性教學策略,提升學習扶助學生國語、英語及數學能力,精進學生基本能力。 三、 旨揭該計畫相關重要訊息摘要如下: ... 觀看完整文章
tmes - 輔導室 | 2021-10-15 | 點閱數: 546
說明:   一、 依據桃園市政府教育局110年1月8日桃教特字第1100000198號函辦理。 二、 研習時間:110年10月20日(星期三)13時至16時 三、 研習主題:教室裡的明燈-身心障礙學生的發現、觀察與鑑定。 四、 研習方式:線上研習(Google meet)研習代碼:cik-skzu-ucm 五... 觀看完整文章
tmes - 輔導室 | 2021-10-15 | 點閱數: 502
說明:   一、 依據桃園市政府教育局110年3月19日桃教特字第1100017339號函辦理。 二、 研習主題:「懂法律,不吃虧。教學現場法律實務」 三、 研習日期: 110年10月27日(星期三),13時10分至16時10分,計3小時。 四、 研習講師:吉靜如 保護官。 五、 講師經歷:警察大學犯... 觀看完整文章
tmes - 輔導室 | 2021-10-15 | 點閱數: 536
說明:   一、 依據本局110年9月9日桃教特字第1100082137號函辦理。 二、 為協助家長瞭解本市特殊需求幼童就學安置作業流程,以及各項轉銜服務措施內容,特辦理特殊需求幼童家長幼小轉銜知能研習。 三、 旨揭研習參加對象為111學年度即將就學國小之特殊需求學生家長及教師,請優先依貴校(園)所屬行政區報名對應場次,倘時間無法配合得報名其他場次,各場次資訊摘要如下(詳如附件): ... 觀看完整文章
tmes - 輔導室 | 2021-10-06 | 點閱數: 509
說明:   一、 依據本市110學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 本案為國小教師增能,提升專業教學能力,掌握因材網功 能,並運用科技化評量系統測驗結果導入教學策略,增進 學生學習效果。 三、 研習場次說明如下: (一) 數學:110年11月03日(星期三)13:30~16:30。 (二) 國... 觀看完整文章
tmes - 輔導室 | 2021-10-04 | 點閱數: 556
說明:   一、 本次受理申請之獎學金如下: (一) 揚昇清寒優秀學生獎學金。 (二) 永瑞清寒優秀學生獎學金。 (三) 采盟清寒優秀學生獎學金。 (四) 傲騰清寒優秀學生獎學金(本學年度新增) (五) 沈周阿蘭女士優秀學生獎學金(限大溪區公立國... 觀看完整文章
tmes - 輔導室 | 2021-10-04 | 點閱數: 536
說明:   一、 依據「桃園市政府教育局辦理台灣陽光關懷協會教育助學金實施要點」辦理。 二、 申請資格:凡就讀本市高級中等以下學校之學生,具有下列各款情形之一者得申請本助學金: (一) 因意外傷病需急難扶助之學生。 (二) 因頓失依靠需扶助之學生。 (三) 因生活困頓需扶助之學生。 ... 觀看完整文章
tmes - 輔導室 | 2021-09-22 | 點閱數: 590
說明:   一、 依據內政部移民署110年9月16日移署資字第1100098196號函辦理。 二、 為提升新住民數位應用技能、增進親子共學,移民署委由巨匠電腦股份有限公司承辦新住民及新住民子女免費電腦課程實體教育訓練(附件1)。若有上課意願,由下列方式擇一辦理: (一) 線上填寫上課需求調查表(https://forms.gle/rYq5SqSNuPqwHQqk9)。 ... 觀看完整文章
tmes - 輔導室 | 2021-09-13 | 點閱數: 568
說明:   一、 依據教育部110年9月11日臺教資(三)字第1100123581號函辦理。 二、 十二年國民基本教育課綱科技領域已將「資訊科技」列為國、高中之授課時數/必修科目,小學階段則採課程融入方式進行,並可將資訊教育相關內容以主題/專題/議題方式安排於彈性學習課程實施。 三、 為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣,以增進網路學習正向效益,並提升教師資安素養與電腦防護能力,教育部自本(1... 觀看完整文章