一、 依據教育部國民及學前教育署114年3月14日臺教國署國字第1140023817號函辦理。 二、 為協助教師整合實務與跨年級教學知能，研發可行之教案，並提供實用與獨創的教案供全國中小學教師參考，爰辦理旨揭教案徵選，相關教案徵選辦法詳附件，請貴校鼓勵教師踴躍參與。 三、 本案若有疑問，請逕洽臺北市立大學楊子嫻助理（連絡電話：（02）2311-3040分機4314；活動電子信箱：mgi-ele20@go.utaipei.edu.tw）。

一、 依據臺北市立大學114年3月14日北市大師培字第1146007641號函辦理。 二、 為鼓勵全國中小學及幼兒園落實創意教學之理念，提升學校經營創新與教師教學創新之成效，特辦理旨揭活動，（詳如簡章內容）。 三、 本案計畫摘述說明如下： (一) 初審報名：自114年3月3（星期一）起至4月14日（星期 一）止。 (二) 決審報名：自114年5月2日（星期五）起至6... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年3月20日臺教國署國字第1140022430A號函辦理。 二、 旨揭影片紀錄全民健保發展歷程，可供健康與體育領域及社會領域教師，結合課程引導學生增加對全民健保的認識，並探討政策發展脈絡，作為公民議題進行探究思考。請貴校協助轉知所屬學校教師，依課程需要結合教學需求使用。 三、 「創造奇蹟的旅程」健保30週年紀錄片連結網址：https://www.youtube.com/watch?v=OAqQEHVO3a4。 &n... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月11日臺教國署國字第1135502576號函辦理。 二、 114年4月份研習課程共計二場次，臚列如下： 　　 （一）場次一： 　　 1、研習主題：文創吊飾設計以橡實果為例。 　　 2、研習時間：114年4月23日（三）13時至16時。 　　 （二）場次二： ... 觀看完整文章

一、 依據114年3月10日西小教字第1140001507號函續辦。 二、 本中心於3月22日、4月12日、4月26日辦理「桃園市113學年度初任教師諮詢輔導座談會」，現衡酌本市教師報名參與狀況，爰本中心規劃於5月3日及6月7 日另加開場次，敬請貴校轉知尚未報名完成之113學年度初任教師，必修及選修課程各擇一梯次報名參加。 三、 研習資訊: (一) 研習名稱:桃園市113學年度初任教師諮詢輔導座談會 ... 觀看完整文章

一、 依據花蓮縣政府114年3月19日府教終字第1140054910號函辦理。 二、 旨揭競賽說明如下： (一) 競賽日期、地點：114年6月28日(星期六)，假花蓮縣宜昌國中體育館(花蓮縣吉安鄉宜昌一街41號)舉行。 (二) 競賽組別：競賽分為硬筆類及書法類，組別為國小中年級組、國小高年級組、國中組、高中職組及社會組，共5組 ，各類組別分別競賽。 (三) 競賽方式... 觀看完整文章

一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 活動名稱：Excel初階研習。 (二) 活動編號：G00020-250300016。 (三) 活動時間：114年4月23日(星期三)13時至16時。 (四) 地點：線上，https://www.you... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學114年3月17日北教大資科字第1140550026號函辦理。 二、 旨揭研習課程訊息摘錄如下： (一) 日期與時間：114年4月12日(星期六)上午9時至16時30分。 (二) 地點：國立臺北教育大學行政大樓5樓A501教室(臺北市大安區和平東路2段134號)。 (三) 研習對象： １、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年3月18日臺教授國字第1140024247號函辦理。 二、 為落實「原住民族教育法」第27條及第29條之規定，促進高級中等以下學校教師瞭解原住民族語言、歷史、科學及文化，並實踐十二年國民基本教育課程綱要，鼓勵高級中等以下學校教師投入素養導向、議題融入及原住民族語文相關輔助教材之研究，教育部特委請國立臺中教育大學辦理「114年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」。 三、 「114年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」相關資訊如下： ... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年3月17日臺教國署國字第1145500883號函辦 理。 二、 為增進全國國中小學生英語口說能力，國教署建置「Cool English英語線上學習平臺」─「口說」專區，提供會話問答、基礎發音練習、短語練習等題型，協助學生以輕鬆有趣的方式開口說英語，建立優良的英語會話基礎。 三、 本次比賽題目國小組係出自上述專區之「看動畫說英文」單元；國中組係出自上述專區之「看動畫說英文」、「生活會話即時通II」單元，為鼓勵全國國中小學生持續使用英語線上學習平臺之口說素... 觀看完整文章